宜兴教育云

为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，更好地对接新课标、新教材，促进广大数学教师更新育人方式和理念，提升广大数学教师理论素养、专业水平和教学实践能力，经中国陶行知研究会同意，中国陶行知研究会教学法专业委员会定于2022年12月8日-12月9日在宜兴市湖㳇实验学校举行以“深耕后建构  汇智共发展”为主题的初中数学“情智·后建构”课堂教学线上研讨活动。新吴区初中数学章晓东名师工作室、无锡经开区陈锋薛莺名师工作室和宜兴市湖㳇实验学校共同承办了此次活动。新疆生产建设兵团第四师各学校教师代表，天津浜海新区的教师代表，广州一中的教师代表，无锡市阳山中学的教师代表参加了此次线上研讨活动。

8日上午，来自宜兴市湖㳇实验学校的杭霞老师和夏建琴老师分别展示了《基于整体观的图形的相似复习》、《基于整体观的余角补角对顶角》，接着无锡市新吴区泰伯实验中学的章晓东校长进行了《学科育人视角下情智生长课堂的实践研究》的讲座。两位老师都是基于小组合作来开展课堂教学，利用合学、领学、拓学环节充分调动学生的学习积极性。章校长的讲座不仅深入浅出讲活了理论，还有详尽细致的案例、真实接地气的成长经历，给广大数学老师实践情智生长课堂落实学生数学核心素养指明了方向。

8日下午，首先是锡市滨湖区教育研究发展中心的钱云祥主任进行了《初中数学教学研究的着力点解析》的讲座，然后是江阴教师发展中心的数学研训员王俊蓉老师进行了《基于数学专题复习课的思维深度建构策略》的讲座。钱主任从数学教学研站得稳讲台、命得好试题、写得出文章三个方面做了详细的介绍，指导我们如何高效地开展数学教学研究。王老师就如何深度建构数学专题复习课的思维做了详细介绍，从理论到实践，从原则到方法，用丰富的案例指导我们如何来设计数学专题复习课。

9日上午，来自宜兴市湖㳇实验学校的周燕老师和来自无锡市大桥实验学校的陈建忠老师就《一次函数的再认识》这一课题进行了同课异构的教学展示，接着是无锡市数学名师工作室主持人陈锋老师的专题讲座《新课标“统计与概率”领域的解读与教学建议》。两位教师由同一课题用不同的教学方法、不同的风格，演绎了不一样的精彩。陈老师在统计与概率领域从个人认识谈到变化突破，并通过案例解读，提出了要重视真实数据情境的创设，要引导学生从计算走向决策，要与现代信息技术结合这些教学建议。

9日下午，首先是无锡市教科院教科所陆启威所长的微讲座《跨学科的现状考察与实践主张》，接着是江南大学人文学院屈廖健教授的讲座《从实践到文本：新时代学科骨干教师科研素养提升与项目申报书撰写》。陆所长从为什么进行学科融合？学科融合究竟融什么？两个问题出发，通过语文、数学、科学三门学科的融合，从实践层面做出了解答。屈教授从新时代教师发展的机遇与挑战，谈到教育家型教师的科研成长路径，然后重点对课题申报书各个部分的填写进行指导，不仅有原则性的建议，还通过正反举例来辅佐说明，这些宝贵的经验对我们进行课题申报有实践性的指导意义。

冬日暖阳，群贤毕集，深耕后建构，汇智共发展。通过此次初中数学“情智·后建构”课堂教学线上研讨活动，老师们对新课程标准有了更加全面的认识，明确了在双减背景下，应积极转变传统教学观念，基于课标，立足课堂，研究教法，扎实教学，让核心素养落地生根。