宜兴教育云

金秋十月，丹桂飘香！为进一步深化课堂教学改革，推进宜兴“好课堂”建设，10月19日，宜兴市七年级数学课堂有效教学研讨会在湖㳇实验学校举行。本次活动由宜兴教师发展中心研训员陈锋老师主持，全市50多位数学教师参加活动。

上午两节课为初二新授课，分别由湖㳇实验学校夏建琴和宜兴陶都中学王珊两位教师执教，内容为《整式的加减》。

夏建琴老师的课堂充分发挥了学生的主体地位，全程都积极地让学生主动参与，丰富多样的学生活动，不仅增强了课堂的趣味性，而且还让学生沉浸其中，获得了良好的效果。整节课，条理清晰，设计完整，学生积极参与，体现了学生为主体的课堂理念，生生互动，师生互动使本节课变得更加生动有趣。

王珊老师的课堂重难点突出，注重知识与技能的训练，在学生的探究环节做到了积极的指点和帮助，充分地体现了师生合作；善于让学生分析问题，解决问题，活跃了课堂气氛，增强了趣味性。

课后，两位上课教师先对自己的课堂设计理念及流程思路做了阐述，并指出自己的不足与改进办法，然后其他老师对这两节课这两位教师都进行了客观评价，提出了改进建议。他们都一致地认为小组合作可以极大地提高课堂效率，是真正的高效课堂。

紧接着，数学研训员陈锋老师带领全体教师一起学习宜兴好课堂的标准。他提出提高课堂效率，就是要抓住40分钟的课堂效果，要像一名专业的篮球教练一样，注重实训，注重效果。他指出一堂好课是怎样上出来的，不是光靠教师讲出来的，而是靠学生动手动脑学出来的。学生提出的问题，才是学生想学的，要让学生充分动起来。

最后，研训员陈锋老师对本次活动做了总结，对所有上课老师的辛勤付出表示赞扬，对他们的课做了简单的点评，对所有参加活动的老师的积极表现表示由衷的感谢。

通过此次活动，所有数学教师都体会到能创造性地运用教材与其他课程资源，创设教学情境，可以使教学内容更生活化、趣味化，能为全面提升数学教学质量奠定了坚实基础。宜兴好课堂要深入推进，关键是需要广大教师从角色上做好正确定位，要把课堂主角让给学生，积极开展好小组合作学习，让学生真正融入到课堂学习中来。